চতুর্দশ অধ্যায় কোন শাখা? সাধুর শাখা? বিশেষভাবে তান্ত্রিক আচারের পাঠ?
চব্বিশতম অধ্যায়: কোন বিভাগ, সাধুরা শেখানো? বিশেষভাবে তান্ত্রিক বিদ্যা?
ডিজিটাল স্ক্রিনে ভেসে আসা মন্তব্যে দেখা গেল, কেউ কেউ বলছে—এটা নাকি অলস মোটা ছেলেদের গান! আবার কেউ কেউ এটাকে জাতীয়তাবাদী ইস্যুতে নিয়ে গিয়ে বলছে—এটা নাকি বিদেশি ছেলেমেয়েদের গান। অথচ এ তো আশি-নব্বইয়ের দশকের এক প্রজন্মের স্মৃতি, মুহূর্তেই স্ক্রিনের মন্তব্য পাল্টে গেল; 'সু ইয়াং'-এর প্রতি বিশ্বাস থেকে দুই পক্ষের দ্বন্দ্বে।
“শিল্পের তো কোনো সীমান্ত নেই, এই মুহূর্তে দেশপ্রেমের ভান কেন? আমি তো বিশ্বাস করি না, তোরা কখনও বিদেশি অ্যানিমে দেখিসনি, ওদের তৈরি জিনিস ব্যবহার করোনি,”
“তোমাদের 'ফাহুয়া' কি গান-বাজনা জানে? হা হা হা, এটাই তো এ বছর শোনা সবচেয়ে মজার কথা! ওর যদি একটা জনপ্রিয় গানও থাকত, আমি কিছু বলতাম না।”
“তোমরা কেবল মুখ দেখে মুগ্ধ হওয়া ভক্ত, গানে কিছু নেই, বরঞ্চ তান্ত্রিক বিদ্যা করলে মানাতো।”
“ঠিক, ঠিক, প্রয়াত লিন ঝেং ইয়াং ছাড়া, আর কারো তান্ত্রিক বিদ্যায় আমি মুগ্ধ নই, তবে হুয়া গুরুজিকে মানি।”
“তোমরা কি শিল্প বোঝো? এখানে নির্দেশ-উপদেশ দিচ্ছো, অথচ আমাদের 'ফাহুয়া' তো পেশাদার।”
“কোন বিভাগ? সাধু বিভাগের ছাত্র? বিশেষভাবে তান্ত্রিক বিদ্যা শেখা?”
“আর তোমাদের প্রশংসিত সেই নির্বোধটা, সে তো কেবল বিদেশি অ্যানিমে ভালোবাসে, ওর শিল্প কোথায়?”
“দিদি, দয়া করে বিষয়বস্তুকে ঘুরিয়ে দিও না, এটা তো আমাদের দেশের পরিস্থিতির কারণে।”
“তখন আমাদের দেশ আর বিদেশি দেশের সম্পর্ক ভালো ছিল, দুই দেশের সংস্কৃতি আদান-প্রদান হচ্ছিল, স্বাভাবিকভাবেই অনেক সিনেমা-অ্যানিমে এসেছিল, এ তো আমাদের প্রজন্মের স্মৃতি, তোমরা এখনকার ছেলেপিলে এসব কি জানো?”
“কাকে বলছো ছেলেপিলে, আমিও তো আশি দশকের!”
“ঠিক আছে, ঠিক আছে, আপনি তো সেই বিখ্যাত দূষিত দুধ খেয়ে বড় হয়েছেন, আপনার কোনো শৈশব নেই।”
মন্তব্যের ঝগড়া গান নিয়ে প্রশ্ন থেকে সরাসরি ভক্তদের ব্যক্তিগত আক্রমণে রূপ নিল।
এদিকে স্টুডিওতে, বিভিন্ন শিক্ষক ও শিক্ষার্থীরা পরবর্তী পারফরম্যান্স নিয়ে নানা বিশ্লেষণে ব্যস্ত।
পরিচালক হুয়াং জে-ও স্টুডিওর সরাসরি সম্প্রচার ও মন্তব্যের দিকে নজর রাখছিলেন।
মন্তব্যের গতি যেভাবে দ্রুত বাড়ছিল, স্পষ্টই বোঝা যাচ্ছিল, দুই পক্ষের ঝগড়া চললেও অনুষ্ঠানটি জনপ্রিয় এবং দর্শকদের ভালোবাসা পাচ্ছে।
মন্তব্য তো জনপ্রিয়তার সবচেয়ে বড় প্রমাণ।
কিছু目চোখে পড়ে না এমন শিক্ষার্থী, কোণায় বসে নিজেদের ফোন বের করে সরাসরি সম্প্রচারের দর্শক প্রতিক্রিয়া দেখছিল, যেহেতু ক্যামেরা ওদিকে যাচ্ছে না।
হুয়া চেন ইউর দলের এক শিক্ষার্থী appena ফোন হাতে নিয়েই দেখল, তার দলের শিক্ষকের ভক্ত ও সু ইয়াং-এর সমর্থকরা মন্তব্যে ঝগড়ায় মেতেছে।
সে হুয়া চেন ইউকে খুশি করতে চায়, আবার ওদিকে সে সু ইয়াং-এর মধ্যবয়সী কৌতুকপ্রিয় ভাবটাও সহ্য করতে পারে না, আশা করে, হুয়া চেন ইউর শক্তিতে ও ছেলেটিকে তাড়াতাড়ি বিদায় করা যাবে।
কেন সহ্য করতে পারে না?
আসলে, প্রতিযোগিতায় একসঙ্গে অংশ নেওয়া, অথচ সে শেষ অংশগ্রহণকারী হয়েও এত ভালোবাসা পেল, এত আলোচনায় এল।
শুধু জনপ্রিয় নয়, দারুণ গায়কও, তিন শিক্ষক একসঙ্গে তার জন্য ভোট খুলেছেন।
এত কম সময়েই এত বড় ভক্তগোষ্ঠী—এটা তো ঈর্ষারই কারণ!
সে ফোন হাতে হুয়া চেন ইউকে টোকা দিল, হুয়া চেন ইউ ফিরে তাকাল, মুখে প্রশ্নবোধক ভঙ্গি।
সে ফোনটা বাড়িয়ে দিল, ইঙ্গিত করল—মন্তব্য দেখুন।
এই সময়, মঞ্চে উপস্থাপক হে লিঙ ও স্যু চি চিয়েন নিজেদের দলের শিক্ষার্থীদের পরবর্তী গান, গান বাছার কারণ ও তার বিশেষত্ব নিয়ে আলোচনা করছিলেন।
হুয়া চেন ইউ শুধু মাঝেমধ্যে কথা বলছিলেন, মতামত দিচ্ছিলেন।
তিনি ফোনটা হাতে নিয়ে দেখলেন, তার ভক্ত আর সু ইয়াং-এর সমর্থকদের বাগবিতণ্ডা।
মুখে হালকা হাসি ফুটে উঠল, পাশে থাকা ছাত্রটি একটু অবাক—শিক্ষক তো রেগে যাওয়ার কথা, হাসছেন কেন?
“ভালো, বুঝতে পেরেছি।” হুয়া চেন ইউ ফোন ফেরত দিয়ে তার পিঠে হাত রাখলেন।
“স্যার, আপনি কি রাগ করেননি?” সেই শিক্ষার্থী কৌতূহলী হয়ে জিজ্ঞেস করল।
হুয়া চেন ইউ আর কিছু বললেন না, মনে মনে ভাবলেন—এখনও তরুণ।
তিনি নিজে এই ফলাফলে খুবই সন্তুষ্ট।
কেউ যখন বলে, মূল চরিত্র দেশপ্রেমিক নয়, তখন তার ক্যারিয়ার শেষ; বিনোদন জগতে এটা সহজ।
গত পর্বে, তিনি সু ইয়াং-কে দলে টানতে চেয়েছিলেন, অথচ স্যু চি চিয়েন মজাও করল, আর ছেলেটি প্রত্যাখ্যানও করল।
ভাবতেই রাগ লাগে—দেশের সংগীতজগতে তিনি তো একটা নাম, আর সু ইয়াং তো কেবল এক পাগলাটে ছেলেমানুষ, হাস্যকর ভঙ্গি করে কিছুটা জনপ্রিয়তা পেয়েছে, অথচ তাকেই এমন অপমান সইতে হচ্ছে।
এছাড়া, সম্প্রতি তার নতুন গানের প্রচার দরকার।
কয়েকদিন আগে, প্রযোজক যখন তাকে আমন্ত্রণ জানিয়েছিল, তিনিও ভেবেছিলেন—এ অনুষ্ঠানকে কাজে লাগিয়ে নতুন গানের প্রচার করবেন।
শিক্ষক হিসেবে, ক্যামেরার সামনে থাকার সুযোগ বেশি, রেকর্ডিংয়ের ফাঁকে নিজের গানকে ব্যাকগ্রাউন্ড মিউজিক করিয়ে দেবেন।
এভাবে যারা প্রচার পর্ব দেখে, তারাও গানটি শুনতে শুনতে অভ্যস্ত হবে, স্বভাবতই গানে আগ্রহ জন্মাবে, প্রচার সফল হবে।
শেষ পর্যায়ে নিজের সবচেয়ে সেরা শিক্ষার্থীকে দিয়ে নতুন গান গাওয়াবেন।
চূড়ান্ত পর্বে পৌঁছানো মানেই, সে শিক্ষার্থীরও বড় ভক্তগোষ্ঠী হবে, ফলে গানটিও ছড়িয়ে পড়বে।
কিন্তু এখন সু ইয়াং এসে সবকিছু ওলটপালট করছে।
এই অজানা ছেলেটির জনপ্রিয়তাও তুঙ্গে, তার মাধ্যমে নিজের প্রচারেও সুবিধা হবে—যদিও কিছুটা বিরূপ প্রতিক্রিয়া হতে পারে, তবু কথায় আছে, খ্যাতি তো খ্যাতিই।
মারাত্মক হলে, নিজের জনসংযোগ দল দিয়ে ইতিবাচক সংবাদ ছড়িয়ে দেবে—দাতব্য কর্মকাণ্ড, গোপনে অনুদান—এসব তো হাতের কড়া, দরকার হলে জয় করেই নেব।
এটা তো এমন বড় কিছু না—কিছু সত্য কথা বলাই তো হয়েছে, তাছাড়া এখন দেশের বিদেশি সম্পর্কও ভালো নয়, সুনাম ফেরানো সহজ।
এই কৌশল তো বিনোদন জগতে পুরনো, সাধারণ দর্শকদের ওপর বারবার খাটে।
ভাবতে ভাবতে হুয়া চেন ইউ আবারও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠলেন, চোখ গেল ইয়াং মি-র দলের দিকে।
সেখানে দেখলেন, সু ইয়াং মানুষের ভিড়ে কোন অ্যানিমে থেকে শেখা বোকা ভঙ্গিতে কিছু একটা বলছে।
মনে মনে বললেন—ছেলেটা কৌশলী, তবে কোনো লাভ হবে না।
তুমি যতই চতুর হও, দলে না এলেও শেষ পর্যন্ত আমার হাতেই ব্যবহার হতে হবে—বড্ড কাঁচা!
এই সময়, উপস্থাপক হে লিঙ স্যু চি চিয়েনের দলের আলোচনা শেষ করে, দেখলেন হুয়া চেন ইউ ইয়াং মি-র দলের দিকে তাকিয়ে।
হাসতে হাসতে বললেন, “কি ব্যাপার, আমাদের ফাহুয়া-ও কি এবার প্রকাশ্যে ছাত্র দখল করবেন? ইয়াং মি-র তো তার ছাত্রদের আগলে রাখা উচিত।”
হুয়া চেন ইউ তাড়াতাড়ি ঘুরে দাঁড়িয়ে বললেন, “আরে, ওরা তো আমাকে বেছে নেয়নি, আমি কি একটু দেখতেও পারি না?”
হে লিঙ ঘোষণা করলেন, “এইমাত্র আলোচনার মাধ্যমে আমরা শিক্ষকদের নির্বাচিত গান ও তার বিশেষত্ব জেনে নিয়েছি, এখন থেকে আমাদের প্রতিযোগিতা আনুষ্ঠানিকভাবে শুরু হচ্ছে!”